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Didáctica y divulgación de la programación

Buenas, este hilo es antiguo. Es preferible crear un nuevo hilo exponiendo la consulta siguiendo lo que se indica en https://aprenderaprogramar.com/foros/index.php?topic=1460.0 Salu2

Buenas Sixtoex, gracias por tus aportaciones, creo que pueden ser de utilidad para muchas personas que estén estudiando y buscando ejercicios de este tipo.

Buenas, aparte de que el tipo de dibujo sea mejor o peor, este tipo de ejercicios resulta muy aconsejable para practicar lógica de la programación para todas aquellas personas que estén aprendiendo. Una cosa buena es que esto puede hacerse con prácticamente cualquier lenguaje, incluso pseudocódigo, así que animo a quienes estén aprendiendo a que intenten programarlo en cualquier lenguaje, solos, como forma de practicar.

Enhorabuena por el trabajo, a seguir adelante y a seguir cumpliendo años. ¡Ya son unos cuantos!

Buenas, para quien revise este ejercicio comentar algunas cuestiones:

- Si introducimos como datos de entrada (2.55, 2) el resultado esperado sería 255 pero al menos yo he obtenido 254,9999999... Este problema de "precisión decimal" relacionado con la forma que tienen los computadores de representar valores numéricos se comenta en https://aprenderaprogramar.com/foros/index.php?topic=1972.0 (en este hilo se presenta una solución del ejercicio de forma clásica o iterativa).

- Una peculiaridad que tiene esta forma de resolver el ejercicio es que hace uso de la recursión (ésta no se trata en el curso, por tanto no es necesario resolver el ejercicio de esta manera). Recursión es la llamada a un método por parte de ese mismo método, generando una "cascada de llamadas" que no se resuelve hasta que se llega a un "caso base" que permite determinar una solución. En este caso si llamamos  multiplicarPorDieces (30, 2) tenemos

 -- Invocación 1: devuelve 30*10*multiplicarPorDieces(1, 1)
 -- Invocación 2: devuelve 10*multiplicarPorDieces(1, 0)
 -- Invocación 3: devuelve 1, esto permite resolver
 -- Resolución de invocación 2 a partir de la 3: 10*1
 -- Resolución de invocación 1 a partir de la 2: 30*10*10*1 = 3000

La recursividad resulta más compleja de manejar y de plantear que la solución clásica (iterativa), por ello muchos programadores prefieren no usarla, aunque es una técnica que puede ser interesante. En el hilo https://aprenderaprogramar.com/foros/index.php?topic=1536.0 puede verse otra solución recursiva, junto a otra solución iterativa clásica.

En este ejercicio posiblemente dejar la recursión con un único parámetro para obtener la potencia, en lugar de hacer recursiones con dos parámetros (si nos fijamos al usar multiplicarPorDieces44 (1, b-1) la recursión se hace siempre con el primer parámetro fijado como 1, lo cual no parece muy eficiente.

Quien lo desee, puede profundizar en determinar las diferencias entre las dos soluciones recursivas propuestas y las soluciones iterativas clásicas.

Salu2

Buenas, algunos comentarios para quien revise este ejercicio:

1. Bien respondido. El resultado parece lógico y parece correcto a la vista de lo que se ha programado y conforme a lo que parece que se pretendía. Tener en cuenta que el que sea correcto o no depende de lo que se quiera conseguir: lo que se llaman "las especificaciones" para el desarrollo de código. Un código es correcto conforme a unas especificaciones (donde se determinan los resultados que debe devolver el código). Si en las especificaciones se indicara que en caso de pasarse dos cadenas vacías se debe devolver un mensaje de error, entonces el resultado no sería correcto.

2. Bien respondido. El hecho de que aparezcan esos atributos ahí podría indicarnos lo siguiente:

- Un error o descuido en la programación
- Que aunque en este fragmento de código no veamos la utilidad, quizás la tengan con vistas a una ampliación del código o con vistas al uso del código dentro de un programa más extenso.

Con este código no sabemos exactamente por qué están ahí, lo único que sabemos es que viendo este código esos dos atributos o campos no tienen utilidad conocida.

Salu2

Buenas, para escribir en los foros mira el hilo https://aprenderaprogramar.com/foros/index.php?topic=1460.0 Es importante seguir las pautas que se indican ahí, por ejemplo poner la referencia del ejercicio en el título de la consulta. Es decir, el título del hilo debería ser algo así como <<Copiar tabla phpMyAdmin instrucciones DELETE y TRUNCATE Curso PHP CU00844B>>.

Si en phpMyAdmin seleccionas la base de datos, luego la tabla, luego vas a la pestaña "Más", opción "Operaciones", ¿no te aparece una opción Copiar tabla a (base de datos.tabla) donde te permite introducir los datos y opciones necesarios para copiar la tabla?

Buenas, para escribir en los foros recomendamos leer https://aprenderaprogramar.com/foros/index.php?topic=1460.0 Crea un nuevo hilo antes que contestar sobre hilos antiguos.

En este curso: https://aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=category&id=70&Itemid=193 puedes encontrar algunos ejercicios resueltos y/o propuestos. Y en los foros, buscando con el código del ejercicio, quizás puedas encontrar algunas respuestas a los ejercicios propuestos. Salu2

Buenas, no se entiende bien lo que hay que hacer, si lo explicas mejor a lo mejor alguien puede dar alguna idea. ¿Puedes explicarlo mejor, o poner un ejemplo de lo que se quiere? ¿Has visto ejemplos del curso Java desde cero: https://aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=category&id=68&Itemid=188?

Buenas, aquí creo que se entra en otros detalles.

En esta línea: array_walk($this->productos, $llamadaDeRetorno); lo que diría yo que se hace es que se llama a la función array_walk, y a esta se le pasan dos parámetros: un array ($this->productos) y una función ($llamadaDeRetorno).

La función array_walk lo que hace es ejecutar la función usando el índice y valor o key y value de cada elemento del array. Además podrían incluirse otros parámetros en la llamada de array_walk, pero en este caso no lo hace.

En este ejemplo:

<?php
function myfunction($value,$key)
{
echo "The key $key has the value $value<br>";
}
$a=array("a"=>"red","b"=>"green","c"=>"blue");
array_walk($a,"myfunction");
?>
Lo que se obtiene es:

The key a has the value red
The key b has the value green
The key c has the value blue

¿Por qué? Porque al pasar un array, se está pasando indirectamente para cada elemento del array un índice o key y un value o valor.

Entonces cuando llamas esto: array_walk($this->productos, $llamadaDeRetorno);

Lo que estás diciendo es que se va a ejecutar la función llamadaDeRetorno para cada uno de los elementos del array, y en cada ejecución llamadaDeRetorno recibe dos parámetros, que son el key y el value de cada elemento del array. El key es el producto, y el value la cantidad. Por tanto la función recibe lo que necesita.

Yo por lo que veo al carro le va añadiendo productos donde el key es el nombre del producto, por ejemplo 'mantequilla' y el value es la cantidad de producto, por ejemplo 1. Así que llamadaDeRetorno está recibiendo el producto (key de cada elemento del array) y la cantidad (value de cada elemento del array).

Tener un array donde los índices son nombres es algo a lo que muchos no estamos acostumbrados, pero php lo permite.

$age = array("Peter"=>"35", "Ben"=>"37", "Joe"=>"43"); es un array asociativo (con índices nombres). También puede escribirse:

$age['Peter'] = "35";
$age['Ben'] = "37";
$age['Joe'] = "43";

Un ejemplo de uso sería:

 <?php
$age = array("Peter"=>"35", "Ben"=>"37", "Joe"=>"43");
echo "Peter is " . $age['Peter'] . " years old.";
?>

Otros lenguajes no permiten esto, pero PHP sí lo permite.

En este caso

$productos['mantequilla'] = "1";
$productos['leche'] = "3";
$productos['huevos'] = "6";

Lo que indica es que en el array productos tienes tres elementos cuyas key son mantequilla, leche y huevos. Y estos elementos del array tienen como value 1, 3 y 6.

A mí particularmente no me gusta mucho este planteamiento, pero bueno, así es como parece que lo han hecho.